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副
教授
簡巧珍
中央音樂學院音樂
學系音樂學博士
世界音樂、台灣音
樂專題
世界音樂、台灣音樂專題
中國音樂
學系主聘
副
教授
劉淑英
英國
Roehampton
大學舞蹈教育學哲
學博士
創造性舞蹈理論
與實務、幼兒舞蹈
教育
舞蹈創作
舞蹈學系
主聘
副
教授
朱 俐
美國紐約市立大學
布魯克林學院表演
藝術碩士（
MFA
）
演員表演造形、表
演方法
演員表演造形藝術、表演
方法
戲劇學系
主聘
副
教授
劉效鵬
中國文化大學藝術
研究所戲劇組
西洋戲劇及劇場
史
、戲劇理論、導
演、編劇
戲劇與劇場導論、基礎編
劇、劇本創作
戲劇學系
主聘
三、教育目標、畢業學分數及授予學位
(
一
)
教育目標
本博士班期能培養學生具備學術研究的嚴謹態度與實務操作之能力，為國家培育更
多擁有與國際對話能力、並具在地文化精神之表演藝術研究與展策人才，使得學生在畢
業之後，能在各公私立學術研究機構、藝術單位、傳播媒體、文化出版事業、藝術表演
團體等相關機構，發揮所長勝任工作。主要教育目標如下：
1 .
深化表演藝術跨領域、跨文化及越域新創等面向之學術研究與理論建構。
2.
強化表演藝術跨領域、跨文化及越域新創等面向之實務創作與展演發展。
3.
內化表演藝術之美學涵養、跨學科智慧與多元文化等特質，並反饋於在地表演藝
術體系之建構與國際化。
4.
落實表演藝術之跨界合作理念，以促進相關文化政策及創意產業的整合。
(
二
)
專業核心能力綱目
1.
對於表演藝術之學理，具備公正客觀與獨立創新的研究能力。
2.
對於表演藝術之展演，具備專業鑑賞與綜合思辨的評論能力。
3.
對於表演藝術之跨領域、跨文化及越域新創等面向之國內外趨勢與中外文獻，
具備充分掌握與全盤理解的能力。
4.
對於表演藝術之學術界與展演界，具備溝通、對話的能力。
5.
對於表演藝術之發展，具備原創的美學鑑賞力、跨學科的思辨力、多文化的認知